職能治療師黃彥鈞 黃老斯

【學齡前 系啥咪碗糕？幾歲該進 幼兒園？】

幾歲才算學齡前？是進入幼兒園還是小學呢？

每當爸媽們說出「學齡前」這三個字的時候，我就能從這三個字中感受到父母緊張、擔心又焦慮的心情。
學齡前要具備什麼能力？若孩子個性比較害羞敏感或是太過好動，或是身體扺抗力較弱，又如果是過敏兒該怎麼辦？
談到孩子準備進入下個階段，無論是去保母家、幼兒園或是進入小學，父母們話閘子一開，就能提出聊也聊不完的問題。
但是「學齡前」是什麼？今天黃老斯就從職能治療師的角度，跟大家談談「學齡前」！

【上幼兒園？上小學？什麼是「學齡前兒童」？】

什麼是「學齡前兒童」？小孩子的成長階段依照年紀來劃分的話，0-5周是新生兒、5周至1歲是嬰兒、1-3歲是幼兒。
而所謂的「學齡前兒童」，具體的定義是年紀從3歲開始到6歲區間的兒童。
也就是三歲開始具有基本語言能力到六歲上幼兒園前這段期間，就是所謂的「學齡前兒童」。

【孩子的教育不能等？「三歲到六歲前」的孩子該學什麼？】

「學齡前」3到6歲前，父母要先教孩子什麼呢?英文是不是越早學越好？簡易的加減是不是該提早練習？注音符號要不要先學？要不要開始練習寫字？這些「學科」能力，黃老斯相信有很多爸爸媽媽已經知道，這絶不是「學齡前兒童」要贏在起跑點最重要的事，那麼什麼是最重要的呢？到底幾歲進入幼兒園對孩子最好呢？
黃老斯先請爸爸媽媽放心，幾歲進入幼兒園要看每個家庭的作息，也就是若是爸媽都在工作，沒有人可以在家照顧孩子，幼兒園是個很好的選擇，千萬不要因為工作狀況，心存內疚而有壓力，因為孩子遲早都要接觸團體生活，所以學齡前的孩子，要培養的就是適應陌生環境與群體生活的能力，才能銜接未來規範更多、作息更規律的小學生活。因此黃老斯建議，「學齡前」時期小朋友該學的能力應該是：
 

# 聆聽訓練很重要 父母聽完孩子講話

聆聽與表達，是溝通的兩大面向。黃老斯建議爸媽們和孩子一起進行「聆聽訓練」，爸媽希望跟孩子說話時，孩子不要急於說話、插嘴，就要以身作則先聽完孩子講完話才發言，所以當孩子跟你說話時，也許口齒不清或表達不好，爸媽都要耐心聽孩子講完話後再回答，並且確認孩子表達的內容，是否自己有誤解，爸媽們一定要記得，在相互溝通時，親子雙方能養成耐心聽完別人說話的習慣，並且確認接受的訊息沒有錯誤，這就是培養孩子擁有最基本的溝通技巧。
 

# 訓練專注力 親子共讀時間不能少

除了聆聽，專注力也是很重要的項目。爸媽可以利用繪本親子共讀的方式來教導孩子，三歲以下從十分鐘開始，四歲到五歲的孩子應該可以達到25分鐘以上，黃老斯提醒大家，每個孩子的狀況不同，可以慢慢調整加長，一定先從短時間開始，就算是大人也會因為心情或身體的狀況而影響專注力，孩子也一樣，不要急著加長時間，先享受共讀的親子樂趣，再談成效較好。
 

# 基礎禮儀不可少：懂得 等待與輪流

 隨著孩子們的長大，他們要懂得與其它的孩子相處，一起分享教室裡的一切，從教室裡的玩具到戶外的溜滑梯，從吃點心到排隊放學，這些行為少不了等待與輪流。爸媽們可以從日常生活找到很多機會教育孩子，像是上公車、排隊結帳，隨時提醒孩子：「等一下，我們要記得排隊！」透過事前的叮嚀，事後適時鼓勵他的行為，孩子未來到學校不但能習慣排隊與輪流，也會懂得去尊重他人。 

學齡前的孩子只要把握幾個關鍵的能力，就能讓他們更容易適應新的環境。而聆聽、專注與等待，可從日常生活的開始培養，黄老斯從現在起會分享更多的教養心得，歡迎大家在我每次的PO文後發問或提出你的感想，我會統整大家共同的問題，請爸媽們多多支持和分享，會讓黄老斯有動力，分享更多的實例與心得哦！

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