職能治療師黃彥鈞 黃老斯

孩子第一次站起來時，我們開心，
孩子第一次走路時，我們放低身子，小心翼翼跟在身後，
孩子踏出家門、走進校園，展開自己的生活，
媽媽爸爸的心情是期待，也是忐忑。

為職能治療師的我們，對許多孩子的狀況見怪不怪，
然而，每當確認孩子的狀況有所改善，
回診的次數變少，或者有一天他不需要再回來時，
在感到開心的同時，心裡也會有些不捨和感觸。
每當這些孩子偶然被回想起來，或者又聽到他們的消息，
總是會讓我們想著，他現在過得好嗎？
之前困擾他的問題，是不是有改善呢？

媽媽爸爸對孩子的成長，也是這樣的心情吧？
我們總想著要給孩子最好的，處處想讓孩子都能順利。
我們也期待孩子能夠成長，變得獨立、自主。
然而，到了我們要放手的時候，我們突然感到捨不得。
到底該怎麼辦呢？

黃老斯能體會，讓孩子放手的忐忑心情。
我們都希望每一個孩子能好好成長，
也知道每個孩子的成長過程，會有各自的挑戰。

每一次面對問題，都是孩子成長的契機，
孩子上小學，就像是人生的第一次試航，
面對新的環境、新的挑戰，
他們可能會充滿好奇、自信滿滿、擔心受怕，
但他們也從過程中，不斷試著學習做得更好，
也許會遇到挫折，也許會碰到困難，
但孩子也渴望得到肯定，也渴望能進步。

所以，當孩子終於邁向成長的新階段，
我們應該歡欣鼓舞，何必為他們而忐忑不安呢？
黃老斯相信，每個孩子都值得媽媽爸爸的信賴，
我們期望孩子能成長得更好，我們就應該信任我們的孩子。
適時的遠離，在一旁陪伴著他們，對孩子就是莫大的鼓勵了！

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