職能治療師黃彥鈞 黃老斯

「老師，我兒子每天回家寫功課都好久、很不專心！」
「老師，學校的老師說，我兒子上課不是很專心，怎麼辦？」

功課好不好，肯定是孩子上小學後，最多媽媽爸爸最在意的事情吧！
每當演講時，問起在場的媽媽爸爸在不在意孩子的課業成績，幾乎有八成以上表示十分在意孩子的功課成績。
再繼續問對孩子最傷腦筋的問題是什麼，也會有很多人異口同聲表示：

「不專心！」

不專心，用專業的說法就是專注力不足。
如果把小學生問題統計起來，專注力不足恐怕可以名列「父母最關心的孩子問題」前三名吧！

一般來說，由於專注力會直接影響課業學習的效率，容易被老師與父母放大檢視。
不過每個小孩的專注力表現會有差別，有的孩子上學後能迅速進入狀況，有的孩子需要花好些時間才能適應。
而孩子不適應的表現其實相當多樣，有的是聽課會愰神，有的是無法完全照老師的指令做事，
有的則坐不住就直接跳起來，著實讓大人很傷腦筋呢！

孩子不專心，不管是怎麼樣的形式，都值得大人好好觀察，不過有些時候小孩子不專心的狀況表現得比較誇張時，
緊張的媽媽爸爸，甚至是學校老師，就會以為孩子是過動兒，但真的是這樣嗎？

根據黃老斯的治療經驗，其實歷來許多因為專注力不足而來求助的孩子，
絕大部份經過觀察後發現只是有類似的表現，並非符合診斷標準的注意力缺失過動症。

過動症實際上表現主要在注意力不易集中、行為衝動、活動量過多三種問題上，黃老斯來簡單解釋一下：

▍ 注意力不集中：

注意力不集中就是無法好好完成一件事，一遇到外界刺激馬上分心；
無法完成靜態的遊戲；常會粗枝大葉、忘東忘西；
面對需要長時間專注的功課和工作會逃避；
嚴重一點，會連日常生活該做的事都忘了。

▍ 行為衝動：

行為衝動的表現像是搶話、常打斷他人的談話或活動、會有突然出手，
像是觸碰他人身體、不經同意擅自拿走東西，孩子幾乎會想做就做，連自己也無法控制。

▍ 活動量過多：

活動量過多常常出現各種「活潑好動」、「調皮搗蛋」的行為上，
像是沒辦法好好坐在椅子上，會扭動身體、坐立不安，上課突然離開坐位，像小猴子一樣靜不下來，
有的則會一直說話，忍不住也講不停的現象。

以上這三種行為問題，很容易在剛上學的孩子身上觀察到，但是如果沒有經由專業的評估，
最好不要與過動症混為一談！這樣非但不能幫助孩子，還會增加孩子學校生活的困擾，不可不慎喔！

❤ 『黃彥鈞 黃老斯臉書粉絲專頁 』        👈 點此

❤ 『職能治療師黃彥鈞Youtube頻道 』👈 點此